历史上，保卫疆土的大将数不胜数，皆是在百姓口中代代相传的英雄人物，其事迹广为后世流传。

史上有名的将军人物，如岳飞、戚继光等都拥有自己的军队，东征西伐抵抗外族的入侵。这些英雄都是被民众所铭记于心的大人物，赞叹之情不绝于口。

从我们的历史书上就能了解到这些英雄事迹，老师也常会跟我们讲他们是如何保卫自己所在的朝代，为皇帝效忠的故事。

这些英雄人物我们一听就能娓娓道来，但是有的英雄人物虽然创下了丰功伟绩，其故事却被删掉，这究竟是为什么？

七次出征讨伐匈奴的大将军卫青

卫青出身低贱，是母亲卫媪与县史私自在一起而生下来的。卫青家里一男三女，生活非常艰苦，所以卫青寄养在父亲郑季的家中。但在父亲家，卫青也不被重视，而是被大家看作低贱的奴隶一般使唤。

在父亲家中时，卫青只能干些放羊等这些粗活，郑家的兄弟也没把卫青看成手足兄弟，而是像对待奴仆牲畜一般地对待他。

等到卫青有了养活自己的能力时，不愿意再受郑家的奴役差遣，就回到了母亲身边，做了汉景帝之女平阳公主的骑奴。

后来，卫青跟随主人来到甘泉宫，有一位囚徒在看见卫青的面相之后，对他说道：“你这是贵人的面相啊，以后还可能官封至侯。”卫青听到后，笑着说：“我身为奴隶，只想着每日减少主人对我的鞭打，哪里还有心思想着封官封侯呢？”

建元二年，卫青的三姐卫子夫被前来做客的汉武帝宠幸，带回了宫中。建元三年，卫子夫因为怀有身孕被陈皇后所嫉妒，卫青被无辜当成靶子，遭受迫害。

好在汉武帝及时赶到，救下了卫青，并且封卫青为建章监、侍中，卫青因此身份地位得到提升。

后来卫青又被任命为太中大夫，俸禄千石，并被汉武帝提拔为亲信，随着一起参政议政，出没于朝堂之上，开始走上仕途之路。卫青的见识和胆识惊人，深受汉武帝的喜爱和信任。

元光五年，匈奴一直骚扰边境，边境百姓苦不堪言。汉武帝任命卫青为车骑将军，出征匈奴，平复战乱。卫青指挥兵马，冲在最前面，在遇敌时果敢冷静，详细布置作战，深入敌人腹地，一战成名。

汉武帝一共派了三路人马前去与匈奴作战，唯有卫青一路人马取得胜利，大败匈奴。汉武帝见只卫青胜利凯旋，心生喜悦，直接封卫青为关内侯，赏赐万金。

龙城一战，卫青的胜利使得士兵士气大增，这也是对抗匈奴的首战告捷，为汉朝打下了良好的基础。

元朔二年匈奴入侵上古、渔阳等地，劫走百姓数千人，使得边境地区人心惶惶，不得安宁。卫青再次授命出征匈奴的盘踞地，此次采用了迂回的战术，杀的匈奴措手不及。汉军抓了敌军数千人，控制住了整个河套地区。

河套地区水草肥美，土壤肥沃，汉武帝在此地建筑起了朔方城，迁居十万人在此发展生活。同时还修复了秦朝的蒙恬所建造的边塞的防御设施，解除了匈奴对长安的直接威胁，进一步扩大加深了反击匈奴的基地。

元封五年，卫青因病逝世，汉武帝念其生前有功，特建造了一座阴山形状的墓冢，并称之曰：“起冢象庐山。”卫青死后的谥号追封为“烈”，意为“以武立功，秉德尊业曰烈。”

少年英雄，击退匈奴立大功

霍去病原是奴隶与县史的私生子，因母亲的妹妹卫子夫得宠，光耀卫家，使得卫子夫全家贵幸。在卫子夫当上皇后之后，霍去病成为了当时最重要的外戚家族，成为了上流社会人士。

霍去病在年少时就展现出了有异于常人的武功功底，从小就擅长骑射，汉武帝见了，十分欣赏他。

汉武帝让霍去病做了自己的近臣侍中，还打算亲自教授霍去病兵法与谋略，但却被他婉拒，并说道：“顾方略何如耳，不至学古兵法。”

年仅十八岁的霍去病被汉武帝任命为了剽姚校尉，并命令跟随大将军卫青一同出征，击杀匈奴。

卫青在接受了皇帝昭曰后，任命霍去病为壮士，随军出征。霍去病第一次统帅士兵，却一举大败匈奴，俘虏了单于的叔父，大快人心。

此战过后，汉武帝为了嘉奖霍去病有功，特封霍去病为冠军侯，并赏赐了封地，作为冠军侯国。汉武帝此意为表彰霍去病勇冠三军之意，给了霍去病上等的身份和无上的荣耀，成为了人人敬佩的大英雄。

卫青与霍去病二人的丰功伟绩是需要被后代所铭记的，他们的勇气与胆识更是需要学生们学习，所以这段历史一定不能被删掉。

霍去病乘胜追击，将匈奴追杀到狼居胥山，并在狼居胥山举行了祭天大礼，祭天已告成功，之后将匈奴军逼至北海。经过这一战，匈奴单于逃到漠北，不敢再骚扰中原。

班师回朝之后，汉武帝认为此仗实在大快人心，为表彰霍去病作战有方，特地进行丰厚的赏赐。与霍去病一同出征的部下将领也受到了丰厚的赏赐，并加官进爵。

英雄事迹被从课本中删除

卫青与霍去病二人，在击退匈奴保卫国家中，立下了汗马功劳，更让匈奴数十年不敢再骚扰中原地区百姓。二人的英雄事迹更是被口口相传，百姓皆是称赞英雄保家卫国，保百姓一方平安。

卫青与霍去病如此让匈奴闻风丧胆，保障了汉朝的国家稳定，如此让人敬佩的大人物，为何被人从历史课本上抹去了呢？

卫青与霍去病二人的丰功伟绩是需要被后代所铭记的，他们的勇气与胆识更是需要学生们学习，所以这段历史一定不能被删掉。

而国家之所以将这两个英雄人物从历史课本中删除，是认为这会教导学生不好的民族观念，不利于民族和谐。

对于英雄人物，我们是要学习他们的精神，了解他们的英雄事迹，并将这种故事世世代代传承下去，作为我们民族的骄傲。

国家将这段故事放在了高中的历史课本中，也是考虑到年纪大的学生更能够理解英雄的有勇有谋，只要老师用对的方法，他们也是能够理解民族团结的重要性。